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我是怎么当上重点中学老师的？海淀六小强学生怎么学习？
我在2009年从清华硕士毕业，去了海淀一所超级中学应聘中学物理老师。
我记得我面试的时候，时间已经接近中午了。我刚一进门，面试的领导就跟我说：我们想去吃饭了，所以你就讲三分钟吧。题目是：圆周运动的应用。
结果，我就讲了一个问题：如何从一张场地自行车照片，推测出自行车的速度。而且，我重点讨论了如何启发学生的思路。
其实讲完的时候时间已经超过了3分钟。但是老师们还是意犹未尽，问我说：能不能推导一下圆周运动的向心加速度公式。我又用了很巧妙的方法，从方向和大小两个角度，用逐步逼近法和微元法，推导出了这个公式。
老师们震惊了，从没见过一个面试的能从基础到应用如此清晰的解释一个概念。然后当时就把我录用了。
后来我到了这所超级中学，发现这所学校的教学风格就是如此：首先要讲透基础概念方法，然后要重点活学活用。这也造就了学校的高考神话。因为北京的高考题特别重视对基础知识的理解和活学活用。
展开剩余52%正是这所学校，淬炼出了我如今的教学风格：从基础概念出发，深入剖析定义、公式概念背后的底层逻辑和知识脉络，用诙谐有趣的方式来讲解这些生活中常见现象背后的物理知识。我很感谢这所学校，很感谢这段经历
很多年后，有一年高考，考了这样一个题：牛顿设想，把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落地点就一次比一次远，如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星。同样是受地球引力，随着抛出速度增大，物体会从做平抛运动逐渐变为做圆周运动，请分析原因。
回答这个问题并不需要复杂的计算，但是要对加速度和速度具有非常深刻的认识。基础知识理解透彻，学物理才能游刃有余。
金庸的小说里，武功最高的是扫地僧，我们在学习上也要学习扫地僧，而不要学习萧远山和慕容博，因为佛法越深，武功才能越高。
10月25日，我的《初中物理一课通关》终于要和大家见面了。这是一套500节课的庞大体系，包括150节课讲透初中物理基础、50节课中考冲刺复习，50节课初中竞赛和初高衔接，以及附赠的250节习题课。
物理是一门实验学科正规配资平台，必须让学生们看到甚至亲自动手做实验，学生才会更有兴趣。所以我在每一节课中，都安排了演示实验或者动手实验，学生可以利用身边的器材，感受奇妙的物理世界。
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